תלמיד יוצא מהכיתה למורת השילוב לעבודה יחידנית או עבודה בקבוצות קטנות. תלמידי הקבוצה נבחרו בקפידה והם מאותה קטגוריה אבחונית, מאותה שכבת גיל ומאותה הכיתה. התלמידים לומדים את אותו תחום הדעת ממנו יצאו מכיתת האם באמצעות תיווך, הקניית אסטרטגיות למידה ומיומנויות למידה. כל זאת בהלימה לתח"י, שנבנה לתלמיד על בסיס האבחון הפסיכו-דידקטי ושיחה עם יועצת השכבה.